Средняя "А" группа "Непоседы"

Уважаемые родители (законные представители)!

Предлагаем вашему вниманию тематические недели в мае:

1- Неделя «Моя страна, моя Родина»

2- Неделя «Путешествие в страну загадок, чудес, открытий»

3- Неделя «Путешествие по Экологической тропе»

4- Неделя «Водоем и его обитатели»

29 мая

Познание "Подводный мир"

Цель: Расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов.

Задачи:Продолжать знакомить детей с морскими животными, некоторыми представителями (кит, акула, дельфин, морская черепаха, краб, медуза, осьминог,): их внешним видом, особенностями передвижения, приспособленностью к жизни в водной среде, особенностями питания, поведения;активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о морских обитателях, развивать любознательность детей; обогащать и активизировать словарь детей.

В этом мультике дети познакомятся с морскими жителями: дельфином, осьминогом, акулой, скатом, китом, тюленем, моржом и медузой. Узнают много интересного про них: как они выглядят, чем отличаются друг от друга, чем питаются, где живут в море.Подводный мир такой таинственный и интересный, так будем исследовать.

Воспитатель: Беспалова В.В.

28 Мая 

Социально - коммуникативное развитие (ОБЖ) «Страна Правил Дорожного Движения»

Цель:Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, пешеходным переходам.

Задачи:Формировать знания и умения безопасного поведения на дороге, улице; Углубить знания о переходе дороги, ее особенностях (проезжая часть, тротуар); Закрепить знания основных сигналов светофора; Закрепить знания о видах пешеходного перехода (подземном, наземном,разновидностях надземного транспорта; Развивать наблюдательность, зрительную память.

Воспитатель: Беспалова В.В.

27 Мая

Художественное творчество (лепка) "Светофор"

Цель:  Продолжить знакомить детей с сигналами светофора;

Задачи: Учить лепить светофор из целого куска пластилина;  Изображать три цвета сигналов, путём прикладывания;  Закреплять знания и умения детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание;  Развивать внимание, мелкую моторику кистей рук;  Воспитывать аккуратность в работе.

Воспитатель: Беспалова В.В.

Познание (математика)

Цель:Закрепление знаний о цифрах.

Задачи: Продолжаем отгадывать математические загадки; решать логические задачи(развитие внимания)

Воспитатель: Беспалова В.В.

26 мая

Коммуникация (грамота)

Цель:Продолжать знакомить детей буквами через песенки.

Задачи: Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия.

Детская песенка про алфавит и буквы. Развивающая и обучающая песенка про буквы. Повторяем и запоминаем буквы, узнаём новые слова ! В игре учиться всегда весело.

 

Воспитатель: Беспалова В.В.

25 мая

Мир природы "Весна" итоговое занятие 

Цель: Уточнить характерные признаки весны.

Задачи: Закрепить знания детей о приметах весны; Закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах; Расширять представления детей о правилах безопасного поведения в природе; Развивать логическое мышление, память, внимание;Способствовать развитию связной речи; Воспитывать бережное отношение к природе; Воспитывать бережное отношение к природе.

Воспитатель: Беспалова В.В.

Правила дорожного движения

Цель:Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи: Разучивание правил дорожного движения через песню.

Воспитатель: Беспалова В.В.

22 мая Физическая культура

Цель: Закрепление знаний детей о различных видах спорта, спортсменах, расширение кругозора детей.
Задачи:Воспитывать интерес к различным видам спорта и спортивным играм; Формировать осознанное позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом, потребность в целенаправленной развивающей двигательной активности, здоровому образу жизни.

Воспитатель: Беспалова В.В.

21 мая

Познание(математика) "Части суток"

Цель:формировать представление о частях суток.

Задачи:закрепить название частей суток,цветов, фигур.Продолжать развивать логическое мышление. Воспитывать умение слушать взрослого.

Воспитатель: Беспалова В.В.

20 мая

Ознакомление с художественной литературой. Чтение сказки К.И,Чуковского "Муха Цокотуха"


Цель: формирование у детей устойчивого интереса к чтению.

Задачи: познакомить детей произведением К.И.Чуковкого «Муха Цокотуха»; развивать умение внимательно слушать произведение, запоминать текст,  понимать смысл произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста. Уметь передавать свое отношение к героям, развивать мышление, память. Расширять и активизировать словарный запас детей на основе содержания литературного произведения.

Художественное творчество (рисование) "Божья коровка"

Цель:Развивать умение детей рисовать яркие выразительные образы насекомых.

Задачи:Развивать умение детей рисовать яркие выразительные образы насекомых. Расширять и уточнять знания детей о насекомых. Совершенствовать технику рисования, умение из формы нарисовать насекомое и оформить фон в виде листочка.  Воспитывать интерес и бережное отношение ко всему живому.

Воспитатель: Беспалова В.В.

19 мая

Художественное творчество(лепка) "Гусеница"

Цель: Познакомить дошкольников с классом насекомых, в частности с гусеницей.
Задачи: Использовать полученные знания для продуктивной деятельности на занятиях по лепке. Развивать мелкую моторику рук, координацию рук в процессе лепки на занятиях. Воспитывать усидчивость, внимательность, аккуратность при работе с материалом.

Выполнила: Беспалова В.В.

Обучение грамоте Буква и звук "И".

Цель: Познакомить детей со звуком и буквой «И»
Задачи: Учить называть слова с заданным звуком. Закрепить умение интонационно выделять звук в слове.

 
Выполнила: Беспалова В.В.

18 мая

 Мир природы "Развивающие ВИДЕО про насекомых для детей".

В этом видео ваш ребенок познакомиться с насекомыми такими как: бабочка, стрекоза, комар, муха, муравей, божья коровка, гусеница, жук, таракан, кузнечик, пчела, оса, а так же ваш ребенок получит полное представление о реалистичном мире и самих насекомых.

Социальный мир "В мире стекла"

Цель: Познакомить детей со свойствами стекла (прозрачное, цветное, хрупкое, гладкое, водонепроницаемое, холодное, звучащее);

Задачи:Развивать любознательность, наблюдательность, внимательность; воспитывать бережное отношение к вещам.

 

Выполнила: Беспалова В.В.

15 мая

Физическая культура

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи: Развивать представление о том, что физическая культура помогает бороться с болезнями и инфекциями. Воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями. Создать у детей радостное настроение.

Воспитатель: Беспалова В.В

14 мая

Социально -коммуникативное развитие «Безопасность в быту»

Цель: Закрепление знания детей осознанного безопасного поведения в быту.

Задачи:Закрепить представления детей о предметах, опасных для жизни и здоровья, с которыми они встречаются в быту, закреплять правила пользования ими;Способствовать развитию умений избегать опасных ситуаций во время пребывания дома;Прививать чувство безопасности в быту.

  

Воспитатель: Беспалова В.В

13 мая

Сюжетное занятие по физической культуре  «Котята»

Цель. Закрепить полученные навыки: принимать требуемое исходное положение, соблюдать темп выполнения движений, четко следовать указаниям взрослого.

Задачи: Упражнять в равновесии, упражнять в ползании на четвереньках 3-4 м, толкая головой мяч. В играх упражнять детей в ходьбе, беге на четвереньках; развивать выдержку и ловкость. Развивать ориентировку в пространстве.

Воспитатель: Беспалова В.В

Познание (математика) «Геометрические фигуры и их свойства»

Цель: Закрепление у детей знаний о геометрических фигурах на основе словесного описания и зрительного восприятия

Задачи:Закреплять пространственное отношение, умение распознавать геометрические фигуры, сравнивать их по цвету, форме и размеру, обозначать символами.Закреплять счет в пределах 5, умение сопоставлять цифру с количеством предметов и пользоваться цифрами для обозначения порядка следования предметов.Развивать мышление, внимание, память, речь, формировать навыки самоконтроля, воспитывать умение работать в коллективе.

Воспитатель: Беспалова В.В.

12 мая

Коммуникация (грамота) Звук и буква "У"

Цель: Знакомство со звуком «У» и буквой «У»

Задачи: Упражнять детей воспринимать на слух и правильно произносить звук «У» изолированно в словах.Развивать речевое дыхание, силу голоса. Воспитывать умение у детей слушать взрослого.

Воспитатель: Беспалова В.В.

Рисование с использованием  нетрадиционных техник (кляксография).Тема «Как цветочки в небесах, бабочки порхают» 

Цели:  Развивать творческое воображение.

Задачи: Учить дорисовывать мелкие детали, создавая из цветовых пятен (клякс) образ; воспитывать эстетический вкус, интерес к рисованию.

      

Воспитатель: Беспалова В.В.

7 мая

Тема :"Салют"

Цель: Формирование положительного отношения к Победе в Великой Отечественной войне.

Задачи:Познакомить с новой техникой рисования на сыром листе бумаги.Учить подбирать красивые цветосочетания для создания задуманного образа.Воспитывать патриотизм, чувство уважения к участникам войны.


Воспитатель: Беспалова В.В.

6 мая

Социальный мир День победы."Что за праздник 9 мая?"

Цель:Систематизировать знания детей о ВОВ, познакомить с памятниками защитникам ВОВ, воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем тем, кто одержал великую Победу.

Задачи:Уточнить знания детей о празднике – Дне Победы. Продолжать знакомить детей с памятниками защитникам Отечества. Расширять представления детей о воинах-защитниках ВОВ. Воспитывать у детей уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину .

Рекомендации для родителей «Занятия для детей среднего дошкольного возраста в преддверии Дня Победы»

Воспитатель: Беспалова В.В.

Познание (математика) В гостях «Царица Математики»

Цель: расширить представление детей о количественном и порядковом счете в пределах.

Задачи:Продолжать считать по образцу и воспроизводить такое же количество предметов;Соотносить цифру с количеством предметов;Различать понятия «вчера», «сегодня», «завтра» и правильно пользоваться этими словами;Закреплять знания о геометрических фигурах: круг; овал; прямоугольник; квадрат.Знакомить с геометрическими телами: шар, куб, цилиндр.

      

  

Воспитатель: Беспалова В.В.

29 апреля

Занятие по рисованию  «Пешеходный переход»

Цель: Познакомить детей с работой сотрудника ГИБДД, регулирующего движение на дороге.

Задачи: Закрепить знания о светофоре и о его значении на дороге. Расширить знания детей о правилах поведения на улице. Развивать стремление запоминать и выполнять правила безопасного перемещения на улице. Учить детей рисовать пешеходный переход, правильно держать кисть, проводить прямые линии слева направо всем ворсом кисти. Развивать внимание, речь ребенка, память, мелкую моторику пальцев рук. Учить самостоятельно и аккуратно доводить начальную работу до конца.

                                     

Воспитатель: Беспалова В.В.

27 апреля

Познание – экология. Тема «Жизнь животных весной».

Цель: Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в жизни животных весной – линька, конец спячки, забота о потомстве;

Задачи: Развивать причинно-следственные связи. Воспитывать интерес к жизни животных. Расширять знания детей о животных с учетом их интересов. Закреплять умение детей называть детенышей животных в единственном, множественном числе. Развивать внимание, мышление, речь, мелкую моторику. Воспитывать доброжелательное отношение к живой природе.

  

Занятие  в средней группе на тему «Дерево умеет плавать»

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Задачи: формировать представления детей о дереве, его качествах и свойствах; развивать умение устанавливать  причинно - следственные связи между свойствами материала и способом его использования через игры-эксперименты.

      

Воспитатель: Беспалова В.В.

23 апреля

 Социально - коммуникативное развитие (Безопасность)."Опасности вокруг нас".

Цель: Закрепить знание детей правила пожарной безопасности. Закрепить знание детей об опасных предметах, встречающихся в окружающем пространстве.

Задачи: Дать представление о том, во что нельзя играть, а во что можно. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

        

Воспитатель Беспалова В.В.

22 апреля

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Пернатые друзья»

Цели: формировать интерес и любовь к природе и к братьям меньшим.

Задачи: воспитывать у детей интерес к птицам;  закрепить называния птиц;  закрепить знания о перелетных и зимующих птицах; формировать у детей умение разрисовывать птичку, передавая форму частей тела, красивое оперение; упражнять в рисовании красками, кистью, умение правильно держать кисть; развивать образное восприятие, воображение.

 Раскраски

Воспитатель: Лютоева Т.И.

21 апреля

Художественное творчество (аппликация) в средней группе «Птицы» 

Цель: научить ребенка составлять аппликацию в виде птички.
Задачи:
образовательные: закрепить представление ребенка о разнообразии птиц, особенностях их строения, отличительных чертах; закрепить умение аккуратно пользоваться клеем;
развивающие: развивать мелкую моторику пальцев; развивать внимание, наблюдательность, усидчивость;
воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения к природе и ее обитателям.

  

Физическая культура 
ЗАДАЧИ:
1. Вызвать у ребенка положительный эмоциональный отклик на занятие
2. Вспомнить с ребенком разных птиц (цапля, ворона, воробей, синица)
3. Упражнять ребенка в прыжках на двух ногах на месте
4. Совершенствовать у ребенка чувство равновесия
5. Развивать у ребенка силу рук и ног, в лазанье на четвереньках.
6. Воспитывать у ребенка доброе отношение к птицам, заботу

МАТЕРИАЛ: иллюстрации птиц. «Птицы, как много их вокруг нас».

      

 Воспитатель: Беспалова В.В.

Коммуникация (обучение грамоте)Презентация по обучению грамоте в средней группе на тему : «Звук и буква «А»

Данная презентация ориентирована на детей среднего дошкольного возраста. В работе представлен материал для закрепления знаний о букве А. Презентация красочная, интересная и носит закрепляющий материал.
Задачи:Продолжать развивать артикуляционную и пальчиковую моторику; фонематический слух.
Воспитывать познавательный интерес.

Воспитатель: Беспалова В.В.

20 апреля

Конспект занятия по Познанию (миру природы), Тема "Пернатые друзья.

Цели:· Активизировать словарный запас детей.

Задачи:Расширять и закреплять представление детей о перелётных птицах.Работать над грамматическим строем речи.Воспитывать любовь к родной природе, доброе и бережное отношение к пернатым друзьям. Формировать навыки сотрудничества, развивать инициативу.

Воспитатель: Лютоева Т.И.

17 апреля

Физкультурное занятие в средней группе «Утро на весеннем лугу» 

Воспитатель: Беспалова В.В.


Поделки к Пасхе своими руками. Аппликация из цветной бумаги и ватных дисков

В этом видео показано, как сделать поделку к Пасхе из цветной бумаги и ватных дисков своими руками. Эта простая пасхальная аппликация может быть хорошим примером занятия с детьми.

    

Раскраски к пасхе
  

Воспитатель: Беспалова В.В.

  

Самая веселая  зарядка. Лягушка Кваря поет песенку "ЛЯГУШКА-КВАКУШКА", а все вокруг могут танцевать, прыгать, бегать и даже громко квакать как лягушка-подружка Кваря!

15 апреля

Познание (математика) 
Цель: Закреплять: Умение считать в пределах «5»;
Соотносить цифру с количеством предметов;
Устанавливать равенство групп предметов, когда предметы находятся на различном расстоянии;
Видеть геометрические фигуры в контурах окружающих предметов.
Задачи: Количество и счет: закрепление знаний о цифре 5, сравнение чисел 4 и 5.
Геометрические фигуры: соотнесение формы предмета с геометрическими фигурами.
«Царица математика снова в гостях у ребят»
1.Игра «Число и цифра»
2.Игра «На что похож предмет?
3.Физминутка (любая).
4.Игра «Сосчитай и дорисуй»

        

Художественное творчество-  Занятие по рисованию в средней группе «Домик для лисички»
ЦЕЛЬ: учить детей создавать прекрасное своими руками, фантазировать в процессе рисования.
ЗАДАЧИ: продолжать учить изображать предметы, состоящие из прямоугольных, квадратных и треугольных частей; самостоятельно выбирать цвет для окраски стен и крыши.
- продолжать воспитывать желание помогать животным;
- продолжать воспитывать эстетические чувства по восприятию цвета;

Ход ЗАНЯТИЯ:
Предлагаем ребенку вспомнить сказку "Лиса и заяц».
-У лисы избушка растаяла и она прогнала зайца. Кто пытался помочь зайцу (ответы ребенка). Кто помог зайцу?
Загадать загадку о лисе
Послушай и отгадай о ком загадка?
-Рыжая хозяюшка из лесу пришла,
Всех кур пересчитала и с собою унесла (ответ ребенка).
-Так вот, лиса осталась без дома. Просит помочь ей, пожалуйста, нарисовать новую избушку. Только чтобы она была тёплая и красивая.
Предлагаем ребенку сесть за стол, подумать, как он будет рисовать её.
А теперь, давай приготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика.
"Моя семья"
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я.
Вот и вся моя семья.

_ Давайте подумаем, с чего мы начнём рисовать избушку?
-Правильно, начнём с фундамента. А какую геометрическую фигуру напоминает фундамент (прямоугольник).
-Молодец! Потом нарисуем корпус, т. е. дом без крыши. На какую фигуру похож корпус (квадрат).
-Посмотрите и скажите, что ещё нам надо нарисовать и на какую фигуру похоже (крыша, на треугольник).
-Что ещё должно быть в доме (дверь и окна).
Молодец! А теперь надо отдохнуть немножко.
Физминутка:
Разбежались по лужайке
Мишки, лисоньки и зайки.
Стали весело кружиться,
Стали звери веселиться.
Раз- прыжок, два -прыжок
Отдыхай и ты дружок.
Ребенок рисует. В процессе рисования уточняем, что он рисуют дом для лисы. После окончания работы ребенок и взрослый рассматривают домик. Теперь лиса будет жить в доме и ещё пригласить жить всех зверей, у которых нет жилья. Всегда надо помогать, тем, кто оказался в беде.

А мы ждем ваш работы, как вы помогли лисичке.

      

Мир природы - Рассматривание картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели»
Задачи:
Образовательные:
Учить рассматривать картину;
Понимать её содержание;
Учить устанавливать взаимосвязь между героями картины.
Развивающие (речевые):
Продолжать совершенствовать связную диалогическую речь детей;
Развивать умение внимательно слушать вопросы и точно отвечать на них;
Обогащать словарь детей.
Воспитательные:
воспитывать интерес к искусству, живой и неживой природе;
воспитывать умение слушать товарищей и высказывать свои мысли .
Загадываем загадки о весне и о птице грач.
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весна.)
Я раскрываю почки,
В зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня.
(Весна.)
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Весна.)
Говорим о признаках весны. И рассматриваем картину "Грачи прилетели

Воспитатель: Беспалова В.В.

14 апреля

Заучивание стихотворения "Весна" Ирина Токмакова (развитие речи).

Цель: Формирование представлений о времени года - весна.
• обогатить словарный запас детей;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;
• развивать внимание, наблюдательность, речь, мышление, умение слушать, рассуждать.
• развивать коммуникативные навыки, самостоятельность.

 Ирина Токмакова

"Весна"
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.

Воспитатель: Беспалова В.В.

14 апреля


Занятие по обучению грамоте на тему "Весна - Красна!"
закреплять знания о смене времен года; дать представление об изменениях, происходящих ранней весной в природе учим детей создавать из бумаги кораблики, можно из газет, отправляю вам наглядный материал. Ждем ваших результатов в виде фотоотчета в нашу закрытую группу «Непоседы»

 

Уважаемые родители, на этой неделе мы будем отмечать День космонавтики. Объясните ребёнку, почему 12 апреля во всём мире отмечают День космонавтики. Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Расскажите ребёнку о первом космонавте – Юрии Гагарине. Объясните ребёнку, что такое ракета, спутник, космодром, скафандр, телескоп.
Проверьте, как ребёнок запомнил то, о чём Вы с ним беседовали. Попросите его ответить на вопросы самостоятельно, и, если он затрудняется, помогите ему с ответами. Побуждайте ребенка отвечать на вопросы полным предложением.
– Какой праздник отмечают 12 апреля? (12 апреля отмечают День космонавтики.)
– Что такое космос? (Космос – это то, что окружает землю и другие планеты.)
– Что люди запускают в космос? (Люди запускают в космос спутники, ракеты, космические корабли и станции.)
– Как называют человека, который летит на ракете в космос? (Человека, который летит на ракете в космос, называют космонавтом.)
– Кто был первым космонавтом? (Первым космонавтом был Юрий Гагарин.)
– Как называется место, откуда запускают в космос космические корабли? (Это место называется космодром.)
– Что надевает космонавт для полёта в космос? (Космонавт надевает космический скафандр.)
– Как называется планета, на которой мы живём? (Наша планета называется Земля.)
– Какой прибор нужен человеку, чтобы рассмотреть луну, далёкие звёзды и планеты? (Чтобы рассмотреть луну, звёзды и планеты, человеку нужен телескоп.
В этом видео ребенок сможет больше узнать о космосе.

Давайте посмотрим как сделать летающую тарелку (НЛО) из пластиковой бутылки. Такая поделка может украсить ваш стол и делать ваше настроение немного романтическим.

Поделка для детей и их родителей. В этом видео уроке вы узнаете как сделать ракету и самолет из втулки и цветного картона своими руками легко и быстро. Поделка развивает фантазию, воображение, от точного повторения образца до воплощения собственного замысла.
При создании поделки требуется помощь родителей.
Вы научитесь делать с детьми занимательные, веселые, поучительные поделки. Видеоуроки развивают мелкую моторику рук, мышление, творческие навыки и фантазию ребенка, помогают подготовить его к школе.

Воспитатель: Беспалова В.В.