II младшая "А" группа "Полянка"

"Дидактические игры на развитие мышления"

Цель: Развитие мыслительных процессов

Безопасность  "Научи нас светофор"
Цель: Профилактика детского дорожного травматизма в раннем дошкольном возрасте.

Задачи: Познакомить детей со светофором и его действием в регулировании дорожного движения.  Закрепить с детьми знание цветов светофора — красный, желтый, зеленый. Учить детей безопасному поведению на улице.


Лепка "Пчелка"

Цель: Закрепление технических навыков и приемов лепки из пластилина.

Задачи: Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине, плотно соединяя их. Развивать мелкую моторику. Формировать навыки аккуратности.


Дидактическая игра "Назови сказки Корнея Чуковского"
Цель: Обобщить знания детей о произведениях К.Чуковского.

Задачи: Повторить и закрепить знание содержаний сказок, героев К. И. Чуковского. Развивать умение определять название сказки по прочитанному отрывку, по иллюстрации. Воспитывать любовь к художественной литературе, к сказкам. Формировать у детей устойчивый интерес к книге.


Знакомство с произведением К. Чуковского "Чудо-дерево"
Цель: формирование у детей младшего возраста эмоционального отношения к художественному произведению

Задачи:Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости на произведения К. И. Чуковского; Закреплять у детей понимание художественного произведения на примере стихотворения К. И. Чуковского "Чудо-дерево"; Развивать творческую инициативу и воображение; Продолжать развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое, интерес к окружающему миру.

Аппликация "На зеленой полянке"
Цель : Развивать интерес детей к художественному творчеству, развивать практическое умение в работе с бумагой, с клеем
Задачи:
Активизировать и разнообразить технику работы с бумагой.
Продолжить расширять знания детей о форме, цвете, размере(больше- меньше)
Учить детей работать ножницами.
Учить пользоваться клеем-карандашом.
Развивать мелкую моторику, чувство композиции и цвета.

Рисование "Божья коровка"

Цель: Раскрыть детские впечатления посредством продуктивной деятельности,и путем расширения экологических знаний о насекомых.

Интегрированное занятие во 2 мл гр. "Божья коровка".

Цель: Раскрыть детские впечатления посредством продуктивной деятельности,и путем расширения экологических знаний о насекомых.

Задачи: Познакомить с божьей коровкой. Использовать различные навыки изодеятельности. Развивать познавательный интерес,творческие способности.

Познание " Знакомство с насекомыми"
Цель: Познакомить детей с насекомыми.
Задачи:
Познавательное развитие:
Закрепить и расширить представления о насекомых и их характерных признаках;
Формировать представление о развитии насекомых.
Речевое развитие:
Обогатить словарный запас: насекомые, бабочки, божья коровка, улитка,жук. стрекоза, пчела.
Социально-коммуникативное развитие:
Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.

Познание "Цветущий май"

Цель:Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о признаках весны.
Задачи:Способствовать формированию бережного отношения и любви к природе. Продолжать развивать интерес к природе.Способствовать развитию слухового и зрительного внимания, мышления и памяти детей.




Продолжать знакомить с характерными признаками весны. Обогащать речь детей через художественное слово


Лепка из соленого теста "Гвоздика"
Цель: Совершенствовать умение детей приемам лепки из соленого теста.
Задачи:
Изучить последовательность изготовления сложного изделия
Развивать моторику, мышление
Воспитывать желание создавать красивое своими руками.


Познание. Тема "Праздники в нашей жизни"
Цель: Обобщить понятие "Праздник".
Формировать представление о празднике - День Победы.

Художественное творчество. Рисование .Тема "Играем волшебной кисточкой"

Цель: Совершенствовать умение детей рисовать кистью.

Задачи :Повторить элементы рисования кистью. Продолжать учить правильно держать кисть, не напрягая мышц и не сжимая пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования. Учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями в рисунке. Побуждать детей самостоятельно выбирать способы выражения при создании выразительных образов, используя для этого освоенные технические приемы.
Развивать познавательную активность, творческое мышление.Развитие эстетической восприимчивости.
Воспитание эстетического вкуса.Воспитание интереса к изобразительной творческой деятельности.

Лепка "Пластилиновый котенок"
Цель: Совершенствовать умение работать с пластилином.
Задачи:
Развивать память, внимание, мелкую моторику, координацию движений. Развивать эстетический вкус.
Формировать умение скатывать пластилин, закреплять знания о форме, величине и цвете предметов.
Формировать интерес к работе, желание увидеть и получить конечный результат.


Игры с водой
Цель:
Знакомим ребенка с окружающим миром, в том числе со свойствами воды. в процессе игр с водой и различными игрушками или натуральными предметами у детей формируются представления об окружающем природном мире. 


Познание «Интересные прятки»
Цель: Познакомить детей с разнообразием игры.
Задачи:
Образовательные:
1. Закреплять количественный счет в пределах 5 и соотнесение цифры и количества предметов.
2. Повторить обобщающее понятие «Посуда»
Развивающие:
1. Развивать у детей устойчивость внимания и способности удерживать в памяти определенную цель, не отвлекаясь на постороннее.
2. Развивать речь;
3. Развивать мелкую моторику рук и координацию движений в пальчиковой игре
Воспитательные:
Вызвать положительные эмоции, прививать устойчивый интерес к дидактическим играм.

Дидактическая игра для дошкольников «Прятки» 

Цель: развивать восприятие, внимание, пополнять словарный запас.

Тема недели «Игры – не только забава!»
Цель: сформировать представление у детей о значении дидактических игр

Познание  "Домашние животные и птицы и их детёныши"

Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детёнышами.
Задачи:Учить детей различать взрослых животных и их детёнышей;Развивать речевую активность детей; развивать зрительное и слуховое восприятие;Воспитывать интерес к деятельности;Вызывать положительный эмоциональный отклик.

Экспериментирование " Зачем нам мыть руки?"
Цель: Формирование культурно-гигиенических навыков у детей, связанных с мытьем рук.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать формировать навыки детей в мытье рук, в знании предметов туалета и их назначении; Дать детям элементарное представление о микробах
Развивающие:
Развивать интерес к экспериментированию
Воспитательные:
- Воспитывать аккуратность и опрятность.

Музыкальная дидактическая игра "Домашний оркестр" Цель:Формирование у детей музыкальных способностей.
Задачи:
Увлечь детей самостоятельной игрой.
Развивать музыкальный слух, воображение.

Чтение сказки К.Чуковского «Федорино горе»
Познакомить детей с произведением К. Чуковского «Федорино горе»
Задачи:
- Научить слушать произведения стихотворного жанра;
- Развивать в детях внимательность, речевую активность;
- Закрепить знания детей об обобщающем понятии «посуда», предназначении предметов домашнего обихода (веник, совок, чашки, блюдца и т. д.)

Обсудите с ребятами:
Почему от Федоры убежала вся посуда?
А как вы думаете, что нужно сделать Федоре, чтобы посуда вернулась обратно к ней?
Что нам нужно делать с нашими вещами и посудой, чтобы они никогда не убегали от нас?

Игра «Чего не хватает»
Взрослый раскладывает на столе посуду. Предлагает детям внимательно посмотреть, что лежит на столе. Затем взрослый закрывает посуду салфеткой и незаметно убирает один предмет, потом спрашивает детей какого предмета не хватает

Рисование, социализация.
Тема "Солнышко для друзей"
Цель: Учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми линиями.
Развивать воображение.
Воспитывать чувство сплоченности коллектива, желание
сделать подарок своим сверстникам.

Математика "Счет до 5"

Цель: обучение количественному счету до 5

Задачи: закрепить счет от 1 до 5;учить соотносить количество с цифрой;развивать память, логическое мышление

Составление рассказа описания по плану
«Расскажи про свою любимую игрушку »
Цель: Учить детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушке План описания игрушки:

Что это?
Цвет
Величина
Материал, из которого сделана игрушка
Форма
Какие детали есть у нее?
Как с ней играют?

Это кукла Маша.
Маша одета в красный сарафан с белыми горошинками и белую кофточку. На голове у нее красная косынка. А ножки обуты в красные туфельки.
Она маленькая.
Куколка сделана из резины.
Маша улыбается, она не любит грустить.
С ней можно весело играть. Например, потанцевать или построить для нее домик. Покормить, уложить спать, рассказать ей сказку.
А теперь расскажите про свою любимую игрушку.

Лепка из соленого теста «Цыпленок»
Цель: обучить детей приемам лепки из соленого теста.
Задачи:
Изучить последовательность изготовления сложного изделия
Развивать моторику, мышление, фантазию
Воспитывать желание создавать красивое своими руками.
Подготовка теста

          

Презентация «Словесные игры для детей дошкольного возраста»
В этих играх ребенок должен решать самостоятельно разнообразные мыслительные задачи: описывать предметы, отгадывать по описанию, по признакам сходства и различия, группировать предметы по различным свойствам, признакам, самому придумывать рассказы с включением небылиц.

Презентация для детей 3-4 лет.

Игра "Что лишнее и почему?"