Наши любимые прогулки

На участке детского сада проводятся ежедневные прогулки, реализуются все основные педагогические задачи.

Каждая прогулка содержит:

-наблюдения, которые формируют конкретные знания, развивающие мышление, интерес и любовь к природе, чувство красивого;

-дидактические игры и эксперименты, которые позволяют закрепить знания об окружающем мире у ребёнка, дают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и с внешней средой;

-подвижные игры, которые помогают снять умственное напряжение от занятий, воспитывают моральные качества;

-художественное слово, которое помогает детям познавать мир, развивает любознательность.

-трудовое воспитание, которое помогает овладеть навыками и умениями. Содержание и формы организации труда зависят от погоды и времени года.

     

1 неделя "Детство – это ты и я"

6 июля в группе "Теремок" прошло мероприятие физкультурный досуг: "Полоса препятствий". Ребята проходили станции: "Прыжки"; "Змейка"; "Обегайка"; "Ступеньки"; "Олимпийские кольца".

"Полоса препятствий"

Цель: научить уверенному преодолению полосы препятствий при выполнении упражнений, способствовать укреплению здоровья детей, воспитанию у детей потребности в занятиях физической культурой.

           

7 июля- День веселых забав и игр

Сегодня  воспитатели провели беседы на темы: "Какую пользу приносят солнце, воздух и вода", "Как правильно загорать", "Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью"

А так же закрепили с детьми "Правила поведения на воде"

Отгадывание загадок по теме

В  группе "Теремок" закрепили свойства песка, т.к. лучшая игрушка для ребенка та, которую они могут изменить по своему желанию, которая может измениться самым разнообразным образом, а летом самая интересная игрушка- это куча песка.

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе эксперементирования. Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка, активизировать речь и обогащать словарный запас детей.

Задачи: Закреплять знания детей о свойствах песка. Учить обращаться с песком осторожно, актуализировать интерес к работе с песком, обогащать словарный запас.Развивать навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности.